NOS PRINCIPES DE BASE

Depuis 1971 Roeland croit en l’apprentissage des langues de façon créative et non scolaire. Nos trois principes de base sont:

1. USAGE EXCLUSIF DE LA LANGUE CIBLE

Pendant nos séjours tout le monde s’engage à créer les conditions nécessaires à l’usage exclusif de la langue cible. Ce principe est appli- qué plus strictement aux séjours pour les 12+ qu’aux camps Junior (9-12 ans). Les participants et les encadrants des séjours pour les 12+ ne parlent que la langue cible et cela pendant toute la période. Ceci constitue le fondement même du stage et implique un engagement complet de chaque participant. Aux camps Junior les encadrants adressent toujours la parole aux enfants dans la langue cible. Les enfants peuvent cependant se parler dans leur langue maternelle et demander des explications au directeur de centre dans cette même langue.

2. PRESENCE ACTIVE ET INCITATION PERMANENTE A LA PAROLE

Les encadrants sont disponibles et présents à tout moment, dans une relation d’aide et de stimulation. Ils incitent constamment les jeunes à ne parler que la langue cible, non seulement pendant les activités communes mais égale- ment pendant les pauses et à table. Ils utilisent donc constamment les situations de la vie du stage pour faire parler les jeunes : les cours, les jeux, les activités de hier ou de demain, les ateliers, les vacances, la famille, les loisirs... autant de sujets de conversation pour entraîner les compétences communicatives partout et toujours !

3. CORRECTION DE LA FAUTE EN SITUATION

Les animateurs linguistiques et les membres de l’équipe de direction corrigent les fautes immédiate- ment “sans en avoir l’air”, de façon encourageante et avec tact, et stimulent ainsi les jeunes à faire des progrès dans la langue cible. Ce souci constant de la correction individuelle des fautes en situation constitue finalement le fil rouge de nos cours d’été. Il en constitue la valeur et en est la condition de réussite.